Pädagogische Tagesschule
Unsere Tagesschule wird von einer pädagogischen Leitung geführt und orientiert sich an den Qualitätsvorgaben des Kantons Bern. Mindestens 50% der Betreuungszeit – einschliesslich der Leitungsanteile – werden von pädagogisch oder sozialpädagogisch ausgebildeten Fachpersonen geleistet. Damit stellen wir eine professionelle Begleitung und Förderung der Kinder sicher und schaffen ein Umfeld, das ihre persönliche, soziale und schulische Entwicklung bestmöglich unterstützt.
Im Zentrum unserer Arbeit steht das Wohl der Kinder. Wir schaffen einen Ort, an dem sich jedes Kind willkommen, sicher und wertgeschätzt fühlt. Mit einer respektvollen und ressourcenorientierten Haltung begleiten wir die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung und stärken sie in ihren persönlichen, sozialen und emotionalen Kompetenzen.
Ein strukturierter Tagesablauf bietet Orientierung und Verlässlichkeit. Gleichzeitig schaffen wir Freiräume für Spiel, Begegnung, Erholung und eigene Erfahrungen. Die Kinder werden ermutigt, Verantwortung zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und ihren Alltag aktiv mitzugestalten.
Gemeinschaft hat in unserer Tagesschule einen hohen Stellenwert. Durch gemeinsame Aktivitäten und das tägliche Miteinander lernen die Kinder, aufeinander Rücksicht zu nehmen, Verantwortung füreinander zu übernehmen und Unterschiede als Bereicherung zu erleben. So fördern wir ein respektvolles Zusammenleben, das von Offenheit, Wertschätzung und gegenseitigem Vertrauen geprägt ist.
Im Zentrum unserer Arbeit steht das Wohl der Kinder. Wir schaffen einen Ort, an dem sich jedes Kind willkommen, sicher und wertgeschätzt fühlt. Mit einer respektvollen und ressourcenorientierten Haltung begleiten wir die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung und stärken sie in ihren persönlichen, sozialen und emotionalen Kompetenzen.
Ein strukturierter Tagesablauf bietet Orientierung und Verlässlichkeit. Gleichzeitig schaffen wir Freiräume für Spiel, Begegnung, Erholung und eigene Erfahrungen. Die Kinder werden ermutigt, Verantwortung zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und ihren Alltag aktiv mitzugestalten.
Gemeinschaft hat in unserer Tagesschule einen hohen Stellenwert. Durch gemeinsame Aktivitäten und das tägliche Miteinander lernen die Kinder, aufeinander Rücksicht zu nehmen, Verantwortung füreinander zu übernehmen und Unterschiede als Bereicherung zu erleben. So fördern wir ein respektvolles Zusammenleben, das von Offenheit, Wertschätzung und gegenseitigem Vertrauen geprägt ist.
Ein Tag in unserer Tagesschule
Unser Tagesablauf bietet den Kindern Orientierung, Verlässlichkeit und Raum für ihre individuelle Entwicklung. Klare Strukturen schaffen Sicherheit und unterstützen die Kinder dabei, ihren Tag in einem ausgewogenen Rhythmus zu erleben.
Nach dem Unterricht treffen die Kinder in der Tagesschule ein und erhalten Zeit, durchzuatmen, zur Ruhe zu kommen und vom Unterricht in den Tagesschulalltag zu wechseln.
Die täglich frisch zubereiteten Mahlzeiten werden in altersgerechten
Nach dem Unterricht treffen die Kinder in der Tagesschule ein und erhalten Zeit, durchzuatmen, zur Ruhe zu kommen und vom Unterricht in den Tagesschulalltag zu wechseln.
Die täglich frisch zubereiteten Mahlzeiten werden in altersgerechten
Gruppen eingenommen. Die gemeinsamen Essenszeiten fördern das Miteinander und bieten Raum für Gespräche, Begegnungen und gemeinschaftliche Erlebnisse.
Am Nachmittag stehen den Kindern vielfältige Aktivitäten offen. Dazu gehören freies Spiel, Bewegungsangebote im Freien oder in der Turnhalle, kreative Beschäftigungen, Rückzugsmöglichkeiten sowie die Gelegenheit, Hausaufgaben in einer begleiteten und ruhigen Atmosphäre zu erledigen.
So entsteht ein abwechslungsreicher Tagesablauf, der Aktivität und Erholung in Einklang bringt und den Kindern einen verlässlichen Rahmen für Lernen, Freizeit und Gemeinschaft bietet.
Am Nachmittag stehen den Kindern vielfältige Aktivitäten offen. Dazu gehören freies Spiel, Bewegungsangebote im Freien oder in der Turnhalle, kreative Beschäftigungen, Rückzugsmöglichkeiten sowie die Gelegenheit, Hausaufgaben in einer begleiteten und ruhigen Atmosphäre zu erledigen.
So entsteht ein abwechslungsreicher Tagesablauf, der Aktivität und Erholung in Einklang bringt und den Kindern einen verlässlichen Rahmen für Lernen, Freizeit und Gemeinschaft bietet.
Zusammenarbeit
Vertrauen und Zusammenarbeit bilden die Basis, um Kinder in ihrer Entwicklung achtsam zu begleiten und zu fördern. Der offene und wertschätzende Austausch mit Eltern, Lehrpersonen und weiteren Fachpersonen ist uns dabei besonders wichtig, um die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes bestmöglich zu verstehen und darauf einzugehen. So entsteht ein gemeinsames Verständnis, das Sicherheit vermittelt und den Alltag nachhaltig stärkt.
Qualität und Weiterentwicklung
Qualität verstehen wir als einen fortlaufenden Prozess, der von Reflexion, Weiterentwicklung und Offenheit für Neues geprägt ist.
Wir überprüfen und reflektieren unsere Arbeit regelmässig und entwickeln unsere Angebote laufend weiter. Dabei orientieren wir uns an pädagogischen Erkenntnissen sowie an den Erfahrungen und Bedürfnissen der Kinder und ihrer Familien. So stellen wir sicher, dass unsere Tagesschule ein lebendiger Lern- und Lebensraum bleibt und sich weiterentwickelt.
Wir überprüfen und reflektieren unsere Arbeit regelmässig und entwickeln unsere Angebote laufend weiter. Dabei orientieren wir uns an pädagogischen Erkenntnissen sowie an den Erfahrungen und Bedürfnissen der Kinder und ihrer Familien. So stellen wir sicher, dass unsere Tagesschule ein lebendiger Lern- und Lebensraum bleibt und sich weiterentwickelt.
Sicherheit, Betreuung und Wohlbefinden
Eine verlässliche und wertschätzende Betreuung bildet die Grundlage für das Wohlbefinden der Kinder in unserer Tagesschule. Wir schaffen ein geschütztes Umfeld, in dem sich die Kinder sicher fühlen, Vertrauen aufbauen und sich entsprechend ihren Bedürfnissen entwickeln können.
Unsere Betreuungspersonen begleiten die Kinder aufmerksam durch den Alltag, geben Orientierung und fördern einen respektvollen und achtsamen Umgang miteinander. Konflikte werden ernst genommen und altersgerecht begleitet, sodass die Kinder lernen, Herausforderungen konstruktiv zu
Unsere Betreuungspersonen begleiten die Kinder aufmerksam durch den Alltag, geben Orientierung und fördern einen respektvollen und achtsamen Umgang miteinander. Konflikte werden ernst genommen und altersgerecht begleitet, sodass die Kinder lernen, Herausforderungen konstruktiv zu
bewältigen und Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen. So entsteht eine Atmosphäre der Sicherheit und Geborgenheit, in der sich die Kinder wohlfühlen und ihren Tag mit Vertrauen, Freude und Zuversicht gestalten können.
Unsere Entwicklungsziele
Die Bedürfnisse der Kinder und die Erfahrungen aus dem Alltag geben uns wichtige Impulse, unsere Angebote und Strukturen laufend zu reflektieren und anzupassen. In den kommenden Jahren möchten wir unsere Arbeit in der Tagesschule gezielt weiterentwickeln. Dabei stehen folgende Schwerpunkte im Mittelpunkt:
Wir bewegen uns im Rahmen der Vorgaben der Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern und pflegen Kontakte im Verein Berner Tagesschulen.
- Mitwirkungsmöglichkeiten der Kinder ausbauen
- Die Zusammenarbeit mit Eltern und Schule weiter stärken
- Bewegungs-, Spiel- und Kreativangebote erweitern
- Inklusion und Gemeinschaft fördern
- Unsere Angebote und Arbeitsweisen regelmässig überprüfen und weiterentwickeln
Wir bewegen uns im Rahmen der Vorgaben der Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern und pflegen Kontakte im Verein Berner Tagesschulen.
